Introduction L’évaluation des élèves est un pilier du système éducatif, mais sa mise en œuvre est chronophage et parfois subjective. L’intelligence artificielle (IA) suscite un intérêt croissant pour automatiser ou assister la correction des performances, qu’il s’agisse de devoirs, de dissertations ou d’examens. Cette évolution apporte autant d’espoirs (rapidité, objectivité, feedback instantané) que de questions…